教室に新しい風を吹き込む「序破急」の授業

能の「序破急」のリズムや展開を授業に取り入れることで、子どもが生き生きとし、学習の面白さ、楽しさを味わうことができる新しい授業のスタイルを、実践に基づいて解説。

目次

第１章　学習材の新しい見方と扱い方
第２章　「序・破・急」単元：実践編（佐野藤雄先生からの指導と助言
郷土探究単元「桑の都八王子」
ロング単元「玉川上水と人々の暮らし」
モデル単元「森林と共に生きる」
ロング単元「愛知県犬山市における和菓子産業の成立」　ほか）
佐野藤雄先生、人と業績（小田勝己）（教師を育てる
地域（郷土）を単元化する
里山を単元化した佐野先生の先見性
持続可能な地域社会を観ていた先駆者
郷土学の継承を）
佐野藤雄先生に寄せて（望月義昭）

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