楽しい図画工作授業のつくり方　高学年編

新学習指導要領は，内容を資質能力の観点から整理したことや〔共通事項〕を示したことが特徴であるが，その改訂の趣旨にしたがって，従来の題材内容の見直しや新たな取り組みを具現化する必要がある。本書では，実践された良質の題材を丁寧に解題し，実践の価値を知らせると同時に，指導上の留意点や造形学習のちょっとしたコツをわかりやすく提示して指導を確かなものにする手がかりをちりばめている。低学年編・中学年編は刊行ずみ。

目次

第１章　図画工作の授業づくりの視点（新しい学習指導要領の改訂とその趣旨をふまえて
児童の造形性の発達
表現と造形材料
造形表現の見取り
造形学習の評価
表現と鑑賞の一体的な指導とは
図画工作科と他教科との関連）
第２章　授業展開の工夫（「造形遊び」の授業
ワクワクする絵画表現をめざして
立体の授業
試してナットク！工作授業
鑑賞概論）

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