教師の仕事を考える

教員が毎日のように直面する問題（授業中の私語、遅刻指導、携帯電話の指導、頭髪・ピアスの指導など）を取り上げ、それぞれの生活指導において、具体的な解決策を提示、考察した。

『子どもの権利条約』が示す教育理念に照らしてどのように対処するのが学生たちにとって最善の利益になるのか、という観点から検討する。

目次

席替えを考える
授業中の私語を考える
遅刻指導を考える
掃除の指導を考える
携帯電話の指導を考える
頭髪・ピアス指導を考える
行事の指導を考える
学級通信を考える
読書指導を考える
謹慎指導を考える
無気力な生徒・成績不振の生徒への指導を考える
受験の重圧をかかえた生徒への指導を考える
不登校気味の生徒への指導を考える
家庭に困難をかかえる生徒への指導を考える
教師の仕事を考える

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