中学校数学科関数指導を極める

中学校数学の学習内容の中で、最も苦手な生徒が多いとされる「関数」の領域。グラフのよみかきから変化の割合、関数の利用まで、中学校の関数指導を知り尽くしたスペシャリスト集団が、徹底して授業研究を繰り返した末に導き出した究極の指導法がここに！

目次

はじめに
１章　関数指導のねらいと指導
１　関数指導のねらいと指導
２　関数指導の流れ
３　関数指導と入試問題
２章　「関数の導入」の指導
１　「関数の導入」の指導の考え方
２　１年指導例　封筒と紙を使った課題
３　２年指導例　正方形を積み上げていく課題―片側の階段―
４　３年指導例　動点を扱った課題
３章　「グラフをかく」の指導
１　「グラフをかく」の指導の考え方
２　１年指導例　点をプロットして「グラフをかく」
３　２年指導例　工夫して「グラフをかく」
４　３年指導例　関数y＝ax2の「グラフをかく」
４章　「グラフをよむ」の指導
１　「グラフをよむ」の指導の考え方
２　１年指導例　時間と道のりに関する「グラフをよむ」
３　２年指導例　時間と道のりに関するグラフから問題解決をする
４　３年指導例　電話会社を選ぶ
５章　「変化の割合」の指導
１　「変化の割合」の生徒の理解の実態
２　「変化の割合」の指導の考え方
３　小・中・高の「変化の割合」の指導の流れ
４　２年指導例　「変化の割合」の素地的な学習
５　２年指導例　１次関数のグラフと「変化の割合」
６　３年指導例　関数y＝ax2と「変化の割合」
６章　「式の決定」の指導
１　１次関数の「式の決定」の生徒の理解の実態
２　「式の決定」の指導の考え方
３　１年指導例　円柱状の容器に水を入れて
４　２年指導例　長方形を並べて
７章　「関数の利用」の指導
１　「関数の利用」の指導の考え方
２　１年指導例　動点を扱った課題
３　１年指導例　グラフから点の動きを考える課題
４　２年指導例　正方形を積み上げていく課題―両側の階段―
５　２年指導例　エアロバイクの課題
６　２年指導例　２点の往復運動の課題―連立方程式とグラフ―
７　３年指導例　封筒の中にある台形の課題
８章　指導計画の立て方
１　指導計画の立案の考え方
２　１年の指導計画（例）
３　２年の指導計画（例）
４　３年の指導計画（例）
参考文献

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