特別支援教育充実のためのキャリア教育ケースブック　事例から学ぶキャリア教育の考え方

キャリア教育の概念に基づき、児童生徒、教員、学校、保護者、地域等をどのように捉え、どのように理解すればよいか――。各校の指導内容・指導方法を参考に、キャリア教育の共通理解を図り、日々の教育活動を見直し、児童生徒一人一人のキャリア発達支援の在り方を考えるためのケースブック。キャリア教育の概念に基づいた授業の実践事例を、小学部・中学部（学校）・高等部の各段階で紹介。このほか、学校全体での組織的な取組や地域の関係諸機関との連携・協働による取組、今後のキャリア教育の充実に向けた提言などを収録。　『特別支援教育充実のためのキャリア教育ガイドブック』の続編。

目次

第１章　小学部における実践事例（育てたい力を明確にした遊びの指導
身近にある仕事を知ろう　ほか）
第２章　中学部（学校）における実践事例（夢に近づくための今を作り出す進路指導
特別支援学級におけるキャリア教育の推進　ほか）
第３章　高等部における実践事例（生徒が「わかって動ける」ことを目指した作業環境や手だての改善
自ら設定した課題を解決することをとおして自己理解を図り、キャリア発達を促す実践　ほか）
第４章　その他の実践事例（キャリア教育の視点から考える学部連携による授業づくり
ツールの活用によって学校全体での共通理解を図る授業改善の取組　ほか）
第５章　今後の充実に向けて（重度・重複障害のある児童生徒や、病気の子どもたちにおけるキャリア教育の可能性
特別支援学校（肢体不自由）におけるキャリア教育への注目と展望　ほか）

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