朝倉国語教育講座〈2〉読むことの教育「読むことの教育」

読むことの機能と指導体系，指導と方法について物語・小説・韻文・論説等に分けて具体的に解説。（教育図書総目録より）

目次

第１章　読むことの機能と教育―その史的展開（読むこと（読書行為）の機能
読むこと（読書行為）の価値
読むこと（読書生活）の設計
読み手（学習者）の習得すべき読書機能
個性読みの育成　その一
個性読みの育成　その二
読むことの指導の史的展開―先行研究への案内）
第２章　読むことの指導体系―読みの方法の指導体系を求めて（指導体系の意義
読むことの指導の体系化の枠組み
読書・読解指導過程の体系化
指導内容の段階的系列化
読むことの指導の発展方向―情報読書と教養読書）
第３章　読むことの指導の内容と方法（物語の学習指導
小説の学習指導
韻文の学習指導
説明的文章の学習指導
論説・評論の学習指導―“価値判断”と“対話”の成立
古典の学習指導）
第４章　これからの読むことの学習指導―認識世界を広げ、確かな国語学力を育てる（子供時代の読書体験
読むことの種類
読むことの学習指導）

本の帯に関して

帯つきでの出荷はお約束しておりません。
商品ページに、帯のみに付与される特典物等の表記がある場合でも、確実に帯つきでの出荷はお約束しておりません。
また、帯は商品の一部ではなく「広告扱い」のため、帯の有無・破損による交換や返品は承っておりません。

版・表紙について

版・表紙（カバー）のご指定は承っておりません。ご注文いただくタイミングによっては、お届けする商品の版や表紙が商品ページ上のものとは異なる場合がございます。
また、初版にのみにお付けしている特典（初回特典、初回仕様特典）がある商品は、商品ページに特典の表記がされている場合でも、無くなり次第終了となります。