授業を成功させる図解式学級づくりのヒント

学校生活の場面ごとに，支えあう人間関係を作る具体的な方法を，映像と図解で紹介。DVD付き。（教育図書総目録より）

授業を成功させる学級づくりのヒントが満載

板書と授業の達人・田山修三先生（北海道教育大学札幌校非常勤講師）が、二年生の１日の授業や学校生活の学級づくりを、時系列で映像と本誌で具体的に解説します。

担任がなすべき学級づくりの具体的な場面（登校でのかかわり、朝の時間の過ごし方、朝の会の進め方、授業中の発問や板書のあり方、休み時間の関わり方、給食指導の実際、掃除の時間、帰りの会の関わり方）など、教師の１日の生活の映像を時間割ごとに分析し、具体的な助言で著者が詳細な解説を行います。

「高めあう学級」、「支えあう学級」、「学びあう学級」にしていくには具体的にどうしていったらよいのか。若い教師に必要な教育技術である、「いい学級」とは、「いい授業をつくる」には、具体的に教師がどの場面でどう指導していけばいいのかを、著者の長い教師生活をふり返りながら、田山流ノウハウで余すところなく紹介します。


ＤＶＤ付きなので「学級づくりのヒント」で、普段の授業を見つめ直し、若い教師のより「いい学級づくり」したいという要求に応え、きっと明日の学級づくりに役立つ一冊となるでしょう。

【編集担当からのおすすめ情報】
図解式で田山修三先生の学級づくりのヒントが、付属ＤＶＤと本誌の解説で、具体的に詳しくわかります。教師がどのように学級づくりをすればよいか、若い教師には役立つでしょう。

目次

はじめに　２

１－１　学級づくりと「先生」の仕事　４
１－２　小学校の先生になりたい　６
１－３　憧れの「先生」の仕事　８
１－４　「よい授業」をしたい　１０
１－５　よい学級をつくりたい　１２

２－１　三つの”合い”の学級づくり　１６
２－２　一日をつくる「朝の会」　２４
２－３　学級をつくる「休み時間」　２６
２－４　絆をつくる「係・当番活動」　２８
２－５　保護者のサポートで学級づくり　３８
２－６　学級通信で学級づくり　４０
２－７　音楽で学級づくり　４２
２－８　教室環境で学級づくり　４４
２－９　学年打ち合わせと学級づくり　４６
２－１０学級目標と学級づくり　４８

３－１　教科指導で学級づくり　５０
３－２　発言で学級づくり　５２
３－３　座席で学級づくり　５４
３－４　家庭学習で学級づくり　５６
３－５　「振り返り」で学級づくり　５８
３－６　共同で学級づくり　６０
３－７　手紙で学級づくり　６２

著者略歴　６４

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