発達障害支援の可能性 こころとこころの結び目
- ISBN
- 978-4-422-11454-5
- 著者情報
- 橋本 和明（ハシモト カズアキ）
名古屋大学教育学部卒業。家庭裁判所調査官として、名古屋・大津・福岡・大阪・静岡・和歌山の家庭裁判所を歴任し、大阪家庭裁判所主任家庭裁判所調査官を経て、花園大学社会福祉学部臨床心理学科教授。同大学心理カウンセリング副センター長。臨床心理士
滝川 一廣（タキカワ カズヒロ）
児童精神科医。学習院大学文学部教授
上野 一彦（ウエノ カズヒコ）
東京学芸大学名誉教授、大学入試センター特任教授。日本ＬＤ学会理事長、特別支援教育士資格認定協会副理事長、日本英語検定協会理事など
鯨岡 峻（クジラオカ タカシ）
中京大学心理学部教授
大島 吉晴（オオシマ ヨシハル）
臨床心理士。京都府立心身障害者福祉センター、京都府立向日が丘療育園、京都府立こども発達支援センターを経て、京都府立心身障害者福祉センターに勤務。発達障害児臨床、特別支援教育などに長年関わる。関西大学臨床心理士会顧問
小海 宏之（コウミ ヒロユキ）
臨床心理士。花園大学社会福祉学部教授、同心理カウンセリングセンター長。専門は神経心理学的および臨床心理学的アセスメントである
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商品説明
こころの織り合わせから共に生きる「かかわりの結び目」へ…多様な「発達障害」観をふまえて未来にひらかれた支援と共生の道をさぐる。
目次
第１講 これからの発達障害を考える（取り組みと問題点
精神発達とは何か ほか）
第２講 ＬＤの明日を語る―発達障害と特別支援教育のなかで（ＬＤ概念の登場
わが国の特別支援教育 ほか）
第３講 共に生きるための関係発達臨床―「子どもは育てられて育つ」という素朴な考え方に立ち還って（新しい発達論の構築に向けて
子どもの心の育ちに定位する ほか）
第４講 発達障害児の見立てと支援について―心理アセスメントと支援のポイント（適切な見立てのための検査バッテリーについて
心理検査実施時の留意点について ほか）
第５講 発達障害児の心理アセスメント―脳機能との関連について（成人の脳機能および高次脳機能障害
発達障害に関連する近年の脳機能研究 ほか）
商品詳細
- シリーズ名
- 花園大学発達障害セミナー ４
- 出版社名
- 創元社
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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