学校を改革する 学びの共同体の構想と実践
発売日：2012年7月
- ページ数
- ６２ｐ
- ISBN
- 978-4-00-270842-3
- 著者情報
- 佐藤 学（サトウ マナブ）
１９５１年広島県生まれ。学習院大学文学部教授。三重大学教育学部助教授、東京大学教育学部助教授、東京大学大学院教育学研究科教授を経て、２０１２年４月より現職。教育学博士（東京大学）。全米教育アカデミー（ＮＡＥ）会員、日本学術会議第一部（人文社会科学）部長、日本教育学会前会長、アメリカ教育学会（ＡＥＲＡ）名誉会員。国内数千校、海外数百校の学校を訪問し、学びの共同体の学校改革の研究と実践を積み上げている
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商品説明
構想・実践から三〇年。近年爆発的な普及を遂げている「学びの共同体」学校改革の待望の入門書。
目次
はじめに 改革の始まりと高まり
１ 二一世紀の社会と学校
２ 学びの共同体のヴィジョンと哲学
３ 学びの共同体の活動システム
４ 協同的学びによる授業改革
５ 教師間の同僚性の構築
６ 保護者との連帯、教育委員会との連携
７ 国内外のネットワーク
８ 地域にパイロット・スクールをつくろう
商品詳細
- シリーズ名
- 岩波ブックレット Ｎｏ．８４２
- 出版社名
- 岩波書店
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 文庫
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