青木伸生の国語授業のつくり方

一人ひとりの発言，ノート，言語活動を丹念に見取る，青木流子どもを育てる指導のコツを公開！（教育図書総目録より）

目次

講座１　「ことば」にこだわる子どもを育てる学級づくり（笑顔、うなずき、拍手―聞き手を育てて円滑なコミュニケーションを
グループで「お話連作」―物語をつなげて得られる五つの効果
「ことば」にこだわる―「同じ・似ている・少し違う」を見つける）
講座２　活用力をのばす文学の授業づくり（客観的な読みと主観的な読み―『転校生』を読む
視点はどこにあるのか―「白いぼうし」「ごんぎつね」を読む
伏線をとらえる―「きつねの写真」を読む
こんな子どもに育ってほしい―活用力を伸ばすための座標軸）
講座３　活用力をのばす説明文の授業づくり（説明文の特徴を知る―「三つの読む」と四つのパターン
何のための授業かを考える―「ガラパゴスの自然と生物」を読む）
講座４　授業づくり・単元づくりのポイント（授業の中にも伏線を―作業・活動を有効にいかす）

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