教室でできる特別支援教育のアイデア 中学校・高等学校編
発売日：2012年7月
- ISBN
- 978-4-8100-2613-9
- 著者情報
- 月森 久江（ツキモリ ヒサエ）
東京都杉並区立済美教育センター指導教授。早稲田大学大学院教職研究科非常勤講師を兼任。元杉並区立中瀬中学校通級指導学級担当。日本女子体育大学体育学部卒業。公立中学校（通常）で保健体育科の教師として教鞭をとる傍ら、教育相談（都研上級スクールカウンセラー研修修了）やＬＤ（学習障害）についての研修や研究を重ねてきた。日本ＬＤ学会認定の特別支援教育士スーパーバイザー、日本教育カウンセラー協会認定上級教育カウンセラー、ガイダンスカウンセラー。文部科学省「小・中学校におけるＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症への教育支援体制の整備のためのガイドライン（試案）」策定協力者として特別支援教育コーディネーター部門担当リーダーを務める。第４０回博報賞特別支援教育部門の個人賞、ならびに文部科学大臣奨励賞受賞
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商品説明
特別支援教育の思春期対応。ＬＤ，ＡＤＨＤ，高機能自閉症など，発達障害のある中学生・高校生への，学習・生活・情緒面の支援のアイデア。イラスト入りで一目で分かる。(特別支援教育図書総目録より）
目次
第１章 障害種別による支援のアイデア（ＬＤへの支援
ＡＤＨＤへの支援
ＰＤＤへの支援）
第２章 小集団指導・個別指導のアイデア（アンガーマネージメント
ストレスマネージメント
解決志向ブリーフセラピー
ソーシャルスキルトレーニング
ビジョントレーニング
中学生の進路指導
高校生の進路指導）
第３章 さまざまな場面での支援のアイデア（教室での配慮と支援
通級指導教室での支援
ペアレントトレーニング
保護者との連携と対応）
商品詳細
- シリーズ名
- 教室で行う特別支援教育 ７
- 出版社名
- 図書文化社
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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