学校改善マネジメント　課題解決への実践的アプローチ

充実した専門知識と実践力を身につけるために。（教育図書総目録より）

現在、日本全国の学校には様々な「改善」が求められ、外発的な改善として、校長のリーダーシップ強化や新しい職の設置、さらに学校評価の導入など、そして内発的改善としては、学力向上のためのカリキュラム開発や授業開発などが求められている。いったい学校改善の方法と実践は、どのように展開すればいいのだろうか。本書は、校長先生をはじめ学校改善のファシリテーターとなる先生に、「改善」とは何かを示し、基礎となる理論をしっかり押さえた上で、その具体的実践につながる考え方と方法をＰＤＣＡのステップに即してわかりやすく提示する。

目次

第１部　理論編（学校改善の課題
学校改善の方法
学校改善のリーダーシップ）
第２部　実践編（学校のＰｌａｎ
学校のＤｏ
学校のＣｈｅｃｋ
学校のＡｃｔｉｏｎ）

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