学びの質保証戦略

高等教育の国際化戦略。学生の学習成果の評価や教育の質保証、大学ランキングをめぐる国際的競争、高大接続などの問題に、各国の大学はどう対処しているのか。米英豪・アジアの大学のホームページから読み解く。

目次

学びの質保証戦略
第１部　大学の国際化、個性化戦略の方向（海外の大学における教育の国際化戦略―スタディ・アブロード・プログラム
海外の高等教育の国際化の動向
海外の高等教育の国際化の動向
大学ランキングとアジアの動向―大学ランキングとワールドクラス・ユニバーシティ
歴史的ブラックカレッジの意義と役割―アフリカ系アメリカンジンのリーダーを養成
アメリカにおける女子大学の意義―女性リーダーを育成するためのプログラムと支援
経済危機とアメリカのビジネススクール―普遍的な教育プログラムの強み）
第２部　学生の成長を支援するプログラム（アメリカのカレッジ・スポーツとアスリートの支援
ＡＰプログラムとコンカレント・プログラム―アメリカにおける多様な高大接続
アメリカにおける教員免許資格と大学出の教員養成プログラム―地方分権における教員養成の特色
教養教育、一般教育を通じて育成される力とは？―グローバル社会と異文化リテラシー
アメリカの初年次教育―初年次の支援という総合的なプログラム）
第３部　質の保証に向けての多様な制度とアセスメント（アクレディテーションのアウトカム・アセスメント―ミッションと個性にもとづいた大学評価
ＩＲと学生調査―プロセス評価としての学生調査の意義
アメリカの高等教育の情報公開の現状―透明性にもとづく情報公表の方法
アメリカの大学の入試とアドミッション―高大接続にもとづいた入学者選抜制度
アメリカの大学の岳飛と奨学金の関係―高騰する学費を視野に入れた奨学金政策
日本における質保証システムの構築―大学間連携教学ＩＲによる相互評価）
世界の大学改革に見られる共通性と普遍性

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