「ふくしま」の子どもたちとともに歩むスクールソーシャルワーカー　学校・家庭・地域をつなぐ

明日への「絆」を再構築する。（教育図書総目録より）

「東日本大震災」とその後の復興に直面したスクールソーシャルワーカーたち。そして、ともに支援チームを組んできた教育関係者や保健福祉関係者との軌跡を、その当事者の視点から論じていく。学校、家庭、地域の大変貌が及ぼした子どもや家庭、教育現場の現状を分析的に捉え、学校におけるソーシャルワークの視点から、再生していくそのプロセスを論じる。そして、今後、全国的に展開されているスクールソーシャルワーカーの実践と理論に新たな提案を行なう。

目次

第１章　大震災が浮き彫りにした学校におけるソーシャルワークの課題（「３．１１」と出会い、生まれてきたもの
学習空白と家族分離にある子どもたち
復興への架け橋―創造者としてのＳＳＷｒ）
第２章　災害復興をみつめる視点（子どもの学習権保障と生活のケア
震災遺児・震災孤児への対応―未成年後見をめぐる新たな連携
支援者へのストレス予防とケア
子どもの視点から考える「県外受入れ支援」の取り組みと課題）
第３章　子どもと歩むスクールソーシャルワーカー（いま自分の力を生かしたい
地域包括支援センター時代の経験をいかに活かすか
遠く離れた土地にやってきた子どもたちと
保育所の取り組みからみえてきたこと
高校生の進学・就労へのきめ細かい自立への支援）
第４章　地域に根ざすスクールソーシャルワーカーと人材の育成（地域を基盤としたソーシャルワークの萌芽
支援者を支える支援の仕組みづくり―スーパービジョン体制の充実と地区連絡会の活動から
スクールソーシャルワーカーの後方支援とスーパービジョン
これからの学校防災と学校ソーシャルワーク）

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