知的障害教育転換への視点　「子どもが変わる」から「指導者が変わる」へ

本書は、すべての子どもたちの自立、社会参加、就労を実現するためには、指導者としてどういう教育を行わなければならないか、どういう指導が効果的かを特別支援教育の専門性の向上を図る視点で提言しています。また、今後、目指さなくてはならない教育の方向性と指導のあり方をわかりやすくまとめました。

目次

第１章　これからの知的障害教育の理解と方向性（新しい教育の検討
自立とは
社会参加とは
就労とは）
第２章　導入すべき教育内容・教育支援（キャリア教育による見直し
ＩＣＦの考え方による支援
職業教育の充実）
第３章　効果的支援・対応の実際（何を目指して支援をすべきか
生活の質・人生の質を高める支援・対応とは
障害児教育の原点と言われる自閉症教育に学ぶ
実社会に通用する実践事例）

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