実践につながる教育心理学

教育心理学の基礎知識、指導法や最新理論を子どもの理解、成長へのサポートに主眼を置き、解説。（心理図書総目録より）

目次

イントロダクション―教育心理学とは
第１部　発達と学習（発達―人間の心とからだはどのように変化していくのだろう？
学習１―子どもの行動はどうやって身につく？
学習２―知識をしっかり身につけるには？
動機づけ―意欲を高めるためにどうすればよい？）
第２部　子どもの自己、人間関係、集団（自己とパーソナリティ―自分らしさって何だろう？
人間関係と社会性―子どもは人間関係のなかでどのように成長する？
学級集団―クラスはどのようにしてまとまる？）
第３部　個人差の理解と指導（学校不適応―子どもの不適応をどう理解し、対応すればよい？
発達障害―発達のつまずきって何だろう？
学習指導と教育評価―どのように指導、評価すればよい？）

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