０〜５歳児の楽しさはじける表現あそび　「自分らしさ」をフルに発揮！　知的好奇心をくすぐる発達＆活動の種類別アイデア

幼児が思わずやってみたくなる知的好奇心をくすぐるあそびが大集合！楽しいことはもちろん、全てのあそびに保育のねらいと子どもの表現力を引き出すポイントを掲載し、保育のプロをめざす人のあそびのストックとしてぜひオススメです。年齢別の発達過程も丁寧に解説。

刊行にあたって

　若い保育者が集まるセミナーで，「一番学びたいことは何ですか？」というアンケートをしたところ，「あそびの指導」という答えがダントツに多かったことがあります。学生時代のボランティアや実習で様々なあそびを学んできたのでは……という思いと同時に，保育者自身の幼少期のあそび体験が乏しくなってきているのかもしれない，という不安もよぎりました。
　加えて，「あそび活動全般において『自分らしさ』がなかなか出せない子どもが多くなってきた」という現場のベテラン保育者の声もよく耳にします。若手保育者が，あそびの指導・援助をもっと学びたいと感じているのは，子どものこうした変化も関係しているように思えます。

　今，あそびの中で，子どもが自分の思ったこと・やりたいことを自由に表現できるようにするためには，何が必要でしょうか？

　それは，子どもの気持ちに安心感があることや，他者（保育者，友達同士）と信頼感を持てることだと思います。４月に入園したばかりの時期の子どもや，長時間保育で一日の大半を園で過ごす子どもにとって，自分自身を受け入れてくれるという空気は，一番安心できるのではないでしょうか。乳幼児期におけるあそびには，具体的な活動を通して子どものこういった心を育てるという大きな役割があります。
　そこで本書は，あそび全般の中から，一人一人の子どもが感じたことや思ったことを，活動を通して自分らしさとして発揮し表すことができるような活動を，「表現あそび」として位置づけました。それぞれの活動は，「子どもの発達の節目」とともに「保育のねらい」「指導上の留意点（楽しい表現を引き出すポイント）」という観点から検討を重ねました。これらの事例を，保育の活動の出発点や展開において役立てていただければ幸いです。
　この本の出版にあたり，お世話になった明治図書編集部の皆様ならびに事例を提供していただいた各園の先生方に厚くお礼を申し上げます。

　　2012年３月　　　筆者代表　／淺野　卓司・田端　智美

目次

第１章　表現力は幼児期に育てよう！
第２章　「自分らしさ」を発揮できる！表現あそび92

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