保育の心理学II (保育士養成課程)

保育士養成課程の新カリキュラムに対応。「保育の心理学・」での学びをもとに，心理学の知識を保育実践と結びつけながらさらに深く学ぶ一冊。（幼児教育・保育図書総目録より）

生活や遊びを通した幼児期独特の学びの姿，子どもの発達と保育における援助等について心理学の知識を保育実践と結びつけながら学ぶ。

目次

第１章　子どもの発達と保育実践（子ども理解における発達の把握
個人差や発達過程に応じた保育
身体感覚を伴う多様な経験と環境との相互作用
環境としての保育者と子どもの発達
子ども相互のかかわりと関係づくり
自己主張と自己統制
子ども集団と保育の環境）
第２章　生活や遊びをとおした学びの過程（子どもの生活と学び
子どもの遊びと学び
生涯にわたる生きる力の基礎を培う）
第３章　保育における発達援助（基本的生活習慣の獲得と発達援助
自己の主体性の形成と発達援助
発達の課題に応じた援助やかかわり
発達や学びの連続性と就学への支援
発達援助における協働）
第４章　現代社会における子どもの発達と保育の課題（乳幼児をもつ家族の現状
子どもの発達に影響する要因
保育所・幼稚園における子育て支援
親子を支えるカウンセリング）

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