乳幼児期の絵本場面における共同活動に関する発達研究　共同注意の指さしからの探究

絵本場面を「共同注意場面」と捉え，指さしによる母子の共同活動を分析。非言語形式の指さしを用いて言語形式の読みへと移行する乳幼児の発達的変化を探求する。（幼児教育・保育図書総目録より）

目次

第１章　序論
第２章　乳幼児期の絵本場面への参加―母子の共同注意の指さしの分析
第３章　乳幼児期の絵本場面で母子が注意を向けあう対象―母子の共同注意の指さし対象の分析
第４章　絵本の挿絵を中心とした母子共同活動の探究―挿絵対象への指さし事例の分析
第５章　実物を中心とした共同活動と場の拡がり―実物対象への指さし事例の分析
第６章　乳幼児期の絵本場面における共同活動の新たな展開へ―共同注意の指さしから指でたどる行動への分析
第７章　結論

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