いじめ予防と対応Ｑ＆Ａ７３

現場の先生方から寄せられた「いじめ」に関する様々な疑問を、カウンセラーを含む専門家による執筆者陣が事例を挙げながら具体的に解説。「予防」や「理解と把握」、「ネットいじめ」から「不登校・発達障害・非行」「保護者との関わり」まで、いじめ対応に必携の１冊。

まえがき

　源氏物語の第一帖「桐壷」の冒頭には，帝に寵愛された桐壷の更衣（光源氏の母）への執拗ないじめ場面が描かれています。桐壷の更衣を妬んだ女御や更衣たちが廊下に糞などを撒き散らし，帝のもとへ向かう桐壷の更衣を送り迎えする女房たちの着物の裾を台無しにしたり，示し合わせて廊下の戸を閉め桐壷の更衣を閉じこめて帝のもとに行くのを妨げたりするのです。創作とはいえ，現代のいじめに通じることが，千年も前から生じていたことは，いじめがいかに人間心理の深いところに結びついているかをあらわしているのではないでしょうか。その後の歴史をひもといても，いじめがさまざまな形をとって常に人間社会に存在していたことがわかります（たとえば，大奥での人間関係や農村における村八分，軍隊での初年兵いじめ，疎開児童へのいじめ，など）。
　現代のいじめ問題についても教育学，心理学，社会学，民俗学，文化人類学などさまざまな立場から，その解明や対応，予防などについてアプローチが行われてきました。しかし決定的な対応策がいまだ存在しないことも確かです。今回私たちが本書を企画したのは，今も，常に，どこかで，いじめに悩んでいる子，傷ついている子がいるからです。教育と臨床心理学という立場から，いじめという人間の本性に根ざした問題に少しでも挑みたいと考えたからです。
　2008年に出版した『不登校　予防と支援Ｑ＆Ａ70』は，読者からの支持のおかげで現在も版を重ねています。今回もＱ＆Ａ方式で私がこれまで学校の先生方や相談の場で出会う子どもやその保護者のみなさんの問いかけに答える形をとっています。その意味では姉妹編とも言えるでしょう。
　本書をお読みになる方の，いじめ対応策のレパートリーが広がり，いじめ問題に向かう勇気が湧くことを願って，書き上げたのです。

　　2012年３月19日　編者を代表して　　　／菅野　純

目次

第１章　いじめを「理解・把握する」Ｑ＆Ａ
第２章　いじめを「予防する」Ｑ＆Ａ
第３章　いじめに「取り組む」Ｑ＆Ａ
第４章　「ネットいじめ」Ｑ＆Ａ
第５章　いじめと「不登校・発達障害・非行」Ｑ＆Ａ
第６章　「保護者とのかかわり」Ｑ＆Ａ
第７章　「いじめの経験をいかす」Ｑ＆Ａ

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