グループ・アプローチで学級の人間関係がもっとよくなる　指導案＆ふりかえりシートですぐに実践

対人関係の発展と改善を図るグループ・アプローチで子どもがイキイキ，学級が変わります。（教育図書総目録より）

目次

第１章　学校カウンセリングとグループ・アプローチ（学校カウンセリングとは
アメリカ合衆国におけるスクールカウンセリング　ほか）
第２章　グループ・アプローチの意義（子どもたちの現状
学校の中のストレス　ほか）
第３章　学級経営とグループ・アプローチ（学級集団の機能
学級集団と個　ほか）
第４章　特別支援教育とグループ・アプローチ（特別支援教育における容器としてのグループの機能
特別支援教育でグループ・アプローチを展開するために）
第５章　グループ・アプローチの実践―指導案＆ふりかえりシートつき（からだの中心を知る〜足踏み編―感覚と実際の行動の違いを知る
からだの中心を知る〜どっちの腕が長い？編―自分への好奇心を引き出す　ほか）

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