中学校「スピリチュアルな価値観」を育てる道徳授業　子どもの「内なる力」を呼び覚ます

中学生が“生きる意味”をみつける道徳授業の大胆提案
「スピリチュアルな価値観・人生に意味を見出せるようになる価値観」を育てることは、無気力や不登校を防ぐことにもつながると監修者・著者は訴える。エクササイズやワークシートを取り入れた新しい道徳授業で、中学生が“生きる意味”を考えます！

目次

１　なぜ今、「スピリチュアルな価値観」なのか（「スピリチュアルな価値観」とは何か―世界保健機関（ＷＨＯ）の定義をもとにして
「スピリチュアルな価値観」を育てる道徳教育には、どのような内容項目があるのか―ＷＨＯ「スピリチュアリティの領域を測定するための尺度」を基に
なぜ子どもに「スピリチュアルな価値観」を育てる必要があるか　ほか）
２　「スピリチュアルな価値観」を育てる道徳教育の推進の方法（なぜ「道徳の時間」で「スピリチュアルな価値観」を育てるのか
「『スピリチュアルな価値観』を育てる道徳教育」を推進する方法は、どのようなものか）
３　「スピリチュアルな価値観」を育てる道徳授業（「大いなるものとのつながり」を育てる
「生きる意味の感覚」を育てる
「人間を超えたものへの『畏敬の念』」を育てる　ほか）

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