〈戦争の子ども〉を考える 体験の記録と理解の試み
発売日：2012年3月
- ページ数
- ３２９ｐ
- ISBN
- 978-4-582-73106-4
- 著者情報
- 森 茂起（モリ シゲユキ）
１９５５年生。京都大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。甲南大学文学部教授。専門は臨床心理学・トラウマ学
港道 隆（ミナトミチ タカシ）
１９５３年生。パリ第一大学哲学科博士課程修了。甲南大学文学部教授。専門は哲学・思想史
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商品説明
子ども時代の戦争体験についての聞きとりや、子どもの心に与えた「トラウマ」、さらに疎開や被害体験の調査によって、子どもの戦争体験を多角的にとらえ、その実相に迫る試み。
目次
第１部 子ども時代の戦争体験の記録と理解（序論―「戦争の子ども」研究の意義
関西地域における「戦争の子ども」
「戦争の子ども」における心理学的研究と歴史学的研究の相補性
疎開体験の調査―精道国民学校の場合）
第２部 「戦争を生きた子どもたち」―シンポジウム記録より（シンポジウム趣旨
戦争の子ども時代を思い出すドイツ人
日本における子どもの戦争体験―関西地域における調査から
語りうる戦争体験、語りえない戦争体験
戦争を生きている子どもたち―祖父の戦場
全体討論）
第３部 「加害‐被害」関係と和解、そして赦し（戦争体験にみる「被害」と「加害」
喪、赦し、祈り―数ある例のひとつではない）
商品詳細
- シリーズ名
- 甲南大学人間科学研究所叢書 心の危機と臨床の知 １２
- 出版社名
- 平凡社
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
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