三拍子そろった素敵な先生　子どもに慕われ、同僚に信頼され、親が安心する

理想の教師を目指す先生や学生に，夢実現のヒントを提供する一冊。（教育図書総目録より）

目次

まえがき
序章　理想の教師に向かって「自己点検」10のポイント
あなたが理想とする教師はどんな教師ですか。肩の力を抜いて自己点検してみましょう。
１章　子どもの心をがっちりつかむには
●開く　語る
　「私」を語ること
　怪談を静かに聞けるクラスか否か
　異年齢の人たちとの会話
●しつける
　「先生、おトイレ！」
　聴いているふりだけはしなさい
　怒る気持ちが押さえきれない
●遊ぶ
　真剣に遊ぶ
　どんなに下手くそな授業でも
　君たちの担任の先生はすばらしい
●あおる
　こんな具合に脱線します
　脱線・連想式共学ノート
●受け止める
　二十年前の子どもの日記
　どんなに良い目標でもスローガン化すると
●感じる
　先生の「手体温計」は正確なんだぞ〜
　「なにかを感じる」ポイントは
　真っ赤な火を吐く怪獣の年賀状
●叱る
　「怒っちゃったのかい？」
　わたしはスパルタシロと呼ばれている
　話し手は話した先から忘れるが
●授業・評価
　評価は最後通告ではない
　「授業」は「苦行」のひとつ上
２章　同僚や上司とすっきり過ごすには
●聞くは一時の恥
　ベテラン教師と新任教師の会話
　指導要録の記入には特に注意が
●後ろ姿
　Ｓ先生、自宅が火事だというのに
　赤ちょうちんで学ぶ
●ホウレンソウ
　「報告」と「連絡」
　ホウレンソウは「ごちそうさま」まで
●さしすせそ
　あってはならないミス
　「いろはの　い」
●バイアス
　深刻なコミュニケーション不足
　天才脳外科医の話
　あなたは、もうバイアスがかかっている
●ギャップ
　アニメ「妖怪人間ベム」
　「感動の鳥肌」
●ユーモア
　「東へ西へと散らすなよ」
　「イト・イズ・ミステーク」
●礼儀
　お世話のしすぎ
　時間泥棒と言われて
３章　保護者とのかかわりが、しっくりいくためには
●四分の三に
　先生を支持するのはクラスの四分の一
　柔軟性のあるビリーフを
●言葉
　保護者にひと声かける余裕を
　よくあるミスの例
●タブー
　保護者同士でやり合わない
　子どもの前で教師の批判をしない
　言葉を切り取って伝えない
●面談
　こんな「いなし方」「かわし方」
　障がいのある子への対応
　その他

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