授業のユニバーサルデザイン　教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる　Ｖｏｌ．４「「全員活動」の説明文の授業づくり」

「全員参加」の説明文の授業づくりの他，社会・音楽科のユニバーサルデザインの授業等を紹介。（教育図書総目録より）

目次

巻頭言　「全員活動」の授業づくり　桂聖…1
授業のユニバーサルデザインで「説明文」の授業をつくる！
・授業のユニバーサルデザインが目指す「説明文」の授業　桂聖…6
・説明文の教材研究の方法　桂聖…8
・仮想事例から支援のヒントを学ぶ！　川上康則…12
・３パターンの授業ケースを国語科と特別支援教育の視点で検証！　桂聖・廣瀬由美子…17
・授業のユニバーサルデザインが目指す「説明文」の授業モデル…桂聖…30
インシデントプロセス法を使って　授業に生かす指導、支援方法を導き出す実態把握の方法　廣瀬由美子…32
社会科授業のユニバーサルデザイン―全員が、社会的見方・考え方をつくりだしていく授業づくり―
　「わたしたちのくらしと商店」　授業者：村田辰明　児童：関西学院初等部3年生　解説：川上康則…40
「授業のユニバーサルデザイン」の先進校から　愛知県西尾市立西野町小学校インタビュー　
どの子にも「わかる」「できる」、確かな学びを保障する授業づくり〜ユニバーサルデザインを取り入れた指導の工夫〜　…52
音楽家授業のユニバーサルデザイン　髙倉弘光ワークショップ　「からだ」を軸に「わかる」音楽を！　…68
ユニバーサルデザインを取り入れた国語授業の実践発表
・実践発表１　授業の工夫と配慮はどうあるべきか
　「ヤドカリとイソギンチャク」「夏のわすれもの」（東京書籍4年）の指導を通して　榎本辰紀…79
・実践発表２　書けない子どもも書くことができるようになることを目指して　
　「はたらくじどう車」（教育出版1年）の指導を通して　高城秀明…83
研究会案内…87
定期購読案内…88
編集後記…90
執筆者・講師一覧…91

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