世界の国々を調べる「改訂版」

Webから多くの情報を得られる今日、新学習指導要領においても「調べ学習」は地理を学ぶための重要な手法です。2007年刊前著の統計数値やWeb情報、記載内容を更新するとともに、新学習指導要領での「調べ学習」のあり方を提案します。
教科書にでてくる著名な国々を事例に，その国について調べるときに何を手がかりにすればよいか，調べ方の基本が学べます。「イギリス：国名と国旗を手がかりに調べる」「オーストラリア：身近な資料やインターネットを使って調べる」「ブラジル：コーヒーを手がかりに調べる」など，どの地域にも適用できる手法が便利。10の地理トピックス，11の地理メソッドも役立ちます。

目次

１章　世界の国々と地理学習（世界地誌学習の意義と視点
世界の国々を調べる視点
世界の国々を調べる方法と現代の課題
調べた結果のまとめ方）
２章　アジア・オセアニアを調べる（大韓民国―地方都市の景色に着目して調べる
中国―工業に着目して調べる
ロシア―「広大な北国」を手がかりにして調べる
マレーシア―自分たちとのかかわりに着目して調べる
インド―モンスーンに着目して調べる
オーストラリア―身近な資料やインターネットを使って調べる）
３章　ヨーロッパを調べる（イギリス―国名と国旗を手がかりにして調べる
ドイツ―都市の個性をサッカーチームで調べる
ポルトガル―国内の地域差に着目して調べる）
４章　アフリカを調べる（ケニア―日本から遠い国を調べる）
５章　南北アメリカを調べる（アメリカ合衆国―国立公園を手がかりに調べる
カナダ―日系社会に着目して調べる
ブラジル―コーヒーを手がかりにして調べる）

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