化学

平成24年学習指導要領に対応した、中学校理科教員必携の書！
学習指導要領改訂協力委員による編集！

目次

第1節　化学教材の特徴と学習指導の仕方
1.水溶液の性質
2.状態変化
3.気体の発生
第2節　化学変化
1.化学変化と状態変化
2.化合と分解
3.質量の保存
第3節　原子と分子
1.物質と原子・分子
2.原子の種類と物質の表し方
3.化学変化の表し方
第4節　電気分解とイオン
1.電解質水溶液
2.電気分解
3.電池
第5節　酸・アルカリ・塩
1.酸とアルカリ
2.中和反応と塩
3.中和反応と酸、アルカリの量
第6節　マクロからミクロへの指導
1.原子・分子の導入方法
2.マクロの事実とミクロの理論の結び付き
3.モデルの利用とその問題点
第2章　実践事例編
第1節　化学教材の特徴と学習指導の仕方
1.水溶性の性質における実践事例
2.炎色反応で導入-興味・関心を高める水溶液の学習-
3.粒子モデルに基づいた物質の溶解現象の指導
4.物質のイメージを新たにする状態変化の授業
5.生徒の発想を生かした物質の状態変化の授業
6.物質に対する興味・関心を高める状態変化の学習-ドライアイスを利用した状態変化の学習-
7.気体の学習を通して仮説を検証する授業の研究
8.自作の発生装置を用いた安全な水素の指導
9.身のまわりの物質を使った気体の発生
第2節　化学変化
1.予想を重視した金属の酸化・燃焼と質量変化の指導
第3節　原子と分子
1.興味・関心を高め、自ら考察を深める授業-マグネシウムと二酸化炭素との化学反応のモデル化を通して-
第4節　電気分解とイオン
1.科学的な見方や考え方を深める電気分解とイオンの指導の工夫
第5節　酸・アルカリ・塩
1.多様で主体的な酸とアルカリの反応の学習

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