言語技術教育　２１「新教材・伝統的な言語文化をどう授業化するか」

第１部で、新教材・伝統的な言語文化をどう授業化していけばよいのか。付けたい力とそこで貫く言語活動の明確な位置づけを識者が示す。第２部では第２１回大会の授業提案をもとに教材選択の目、授業づくりの方法などを詳述。他に言語技術とはの論述あり。

目次

第１部　提案　新教材・伝統的な言語文化をどう授業化するか（三つの提案―論理的文章の評価方法、古文の朗読、学習指導案の現代化
近代文学の古典的作品にも目をつける
伝統的な言語文化「序破急」を学ぶ
新国語科授業論と「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」―何のために・何を・どのように授業化するのか　ほか）
第２部　提案授業と大会テーマ解明への提言等（授業者による大会テーマの解明と授業提案
大会テーマを深める授業力・言語技術とは）
第３部　第二〇回大会の報告

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