江戸時代の教育を現代に生かす

教育の時代と言われ、優れた人物を輩出した江戸時代。当時の寺子屋教育が本人しだいの対面教育であったことは、本学が目指す双方向性の教育と相通じるものがある。学びの意識が希薄化している現代において、自分と真摯に向かう態度や、学習に対する基本的な心が十分育っていないことを認識し、今一度、「人が育つということ」の意味から問いなおし、大学において寺子屋的教育は果たして存在しうるのかを検討する。

目次

第１章　寺子屋・私塾の現代的意義―私の体験的教育論
第２章　寺子屋・私塾の歴史―儒教教育を中心に
第３章　江戸から考える心とからだの健康―貝原益軒の『養生訓』
第４章　現代日本の経営学教育の現状と課題―近世日本の商業教育との比較をつうじて
第５章　江戸時代の外国語事情―蘭学から英学、そして開国へ
第６章　江戸時代の育児書からみた子育て
第７章　『和俗童子訓』からみた江戸の子育て
第８章　寺子屋の遺跡を訪ねて

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