「対話」で広がる子どもの学び 授業で論理力を育てる試み
内田伸子／著 鹿毛雅治／著 河野順子／著 熊本大学教育学部附属小学校／著
発売日：2012年3月
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商品説明
全教科で子どもたち同士の豊かな対話を保障する新教科「論理科」のカリキュラム。隣同士の２人の対話、４人グループの討論、教室全体の討論など、対話学習形態を組み込んだ学年別の実践例を豊富に提示し、子どもたちに真のことばの力をつける熊小の３年間の成果を紹介。
目次
第１章 ことばの力に培う「みんなで伸びる授業デザイン」―豊かな対話を育む「論理科」カリキュラムの開発と実践
第２章 豊かな対話を育む「論理科」のスタート
第３章 対話をつくる授業の実際（授業づくりのポイント：じっくりと「語る」
授業づくりのポイント：じっくりと「みる」
授業づくりのポイント：「対話」をつくる）
第４章 「対話」で広がる子どもの学び―「論理科」の可能性と展望（「対話」による論理的コミュニケーション能力の育成
論理をつむぎだす授業）
商品詳細
- 出版社名
- 明治図書出版
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
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