死別の悲しみを学ぶ

本書は実際にさまざまな現場で働く人々にとって、「生と死の教育」がなぜ必要なのか、また、その教育をどのように行ったらよいのかといった課題に答えるために編まれたものである。第３部「大学における死生学教育の展開」には、日本や英米の死生学の歴史や定義、臨床死生学の位置づけ、死生学を教える対象と内容、範囲などが記されている。「生と死の教育」という学問の基本的枠組みを知ることができる。

目次

１　臨床にみる生と死（がん患者の身体と心の痛み―緩和ケア理解を深めるために
入院している子どもの生と死―遊びをとおした支援の現場から
子どもの病と死をめぐる親の経験―小児がんで子どもを亡くした親の語りから）
２　援助者と「生と死の教育」（死の臨床に携わる援助者のための死生観
大学生の生と死のとらえ方―学生相談室で出会う「死」とグリーフカウンセリング、そして「生」へ
自死遺族に対する悲嘆支援者の心得）
３　「生と死の教育」の試み（大学における死生学教育の展開―英米と日本、現状と展望
大学生の生と死の教育―文学によるデス・エデュケーションの試み
看護基礎教育における「死生学教育」
ルターにおける生と死の教育）

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