算数の教え方には法則がある

６年生の担任を６年間続けた著者。理由は崩壊した学級の再建のため。そこで痛感したのは算数が出来ない、わからない悲劇が子どもの荒れにつながるという歴然たる事実。そうならない算数の教え方は、この法則を活用すればよいのだ！すぐ役立つ明解な指導方法を詳述する。

目次

１　新しい算数教科書を攻略する
２　「うっとりする」ノートを育てる
３　プロは子どものつまずきを分析できる
４　文章題を向山型で授業する
５　発達障がいの子も巻き込む
６　優れた教材を使いこなす
７　学年教材を向山型で授業する
８　向山型算数で授業技量検定を突破する
９　もう一つの向山型算数「難問」で知的世界に引き込む
１０　子どもが喜ぶ向山型教材を開発する
１１　向山実践に「プロの思想」を学ぶ

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