教育心理学特論
発売日：2012年3月
- ISBN
- 978-4-595-13983-3
- 著者情報
- 三宅 芳雄（ミヤケ ヨシオ）
１９７２年東京大学教育学部卒。１９７４年東京大学大学院教育学研究科修士課程修了。１９８２年カリフォルニア大学サンディエゴ校心理学科博士課程修了、Ｐｈ．Ｄ．国立教育研究所、ＮＴＴ基礎研究所、中京大学情報理工学部教授を経て、放送大学教授。専攻は認知科学、教育心理学。研究テーマは思考学習支援、ユーザビリティ研究
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商品説明
教育心理学研究の中心的課題は学習の心理過程を解明し，よりよい教育の実現に資することである。学習過程の深い理解に基づき，教授学習の研究の実力を養う。特に学習を広く文化，社会の中で捉え，意識的，無意識的な認知過程が引き起こすさまざまな相互作用の解明を基軸にし，教育心理学の研究が現実社会の中で起きる学習に関わる諸問題の解決にどのように寄与するのか取り上げる。例えば，学習の困難が協調的な学習活動でどのように乗り越えられるかなど，実際の問題解決にどのように学習研究の知見が生かされるのかを理解する。
目次
１．学習と認知過程
２．表象と認知過程
３．問題解決
４．理解
５．長期に渡る学習
６．発達の過程
７．概念の発達
８．日常的な概念発達
９．文化と制約
１０．状況と学習
１１．学習への動機づけ
１２．協調的な学習
１３．評価
１４．学校と社会の連携 ―ITの活用
１５．教育心理学の研究方法 ―２１世紀の教育へ向けて
商品詳細
- シリーズ名
- 放送大学大学院教材 放送大学大学院文化科学研究科
- 出版社名
- 放送大学教育振興会
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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