自閉症教育と知的障害教育　授業とカリキュラム開発の歴史と展望

自閉症の子どもと知的障害の子どもへの教育の歴史を振り返り，現在のあり様に論究した。(特別支援教育図書総目録より）

目次

第１章　自閉症教育と知的障害教育―その現状（授業の中の自閉症と知的障害
学校教育における自閉症と知的障害　ほか）
第２章　自閉症教育と知的障害教育―カリキュラム開発の歴史点描（自閉症教育と知的障害教育の歴史上の遠近
自閉症教育のカリキュラム開発史の概要　ほか）
第３章　知的障害教育と領域・教科を合わせた指導（知的障害特別支援学校の指導の特徴
知的障害の状態や経験等に応じた指導　ほか）
第４章　自閉症教育と知的障害教育のこれから（インクルーシヴ教育における授業づくり
特別な教育的ニーズに応じる授業づくり―個々人の学び方の違いによる援助の必要性　ほか）
第５章　自閉症教育と知的障害教育の授業研究（授業案づくりと個別の指導計画の作成
授業研究の意義　ほか）

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