東日本大震災と学校教育 震災は学校をどのように変えるのか
- ISBN
- 978-4-7803-0522-7
- 著者情報
- 佐々木 幸寿（ササキ コウジュ）
東北大学卒業、東北大学大学院博士課程修了。博士（教育学）。岩手県教育委員会指導主事・主任管理主事、信州大学准教授を経て、東京学芸大学教授。専攻は教育行政学、教育経営学。研究テーマは、教育基本法制、地方教育行政組織など
多田 孝志（タダ タカシ）
東京学芸大学卒業、上越教育大学大学院修士課程修了。目白大学人間学部教授、学部長・児童教育学科長、日本学校教育学会会長。日本国際理解教育学会前会長、専門は国際理解教育、対話論、学習論
和井田 清司（ワイダ セイジ）
東京教育大学卒業、筑波大学大学院修了。武蔵大学人文学部教授。専門は教育実践研究・教師教育・社会科教育。日本学校教育学会常任理事
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商品説明
教育長・校長・養護教諭など多彩な執筆者が、震災後の学校の機能や教師の役割、地域とのつながりを考える。
目次
第１部 現地からの報告（それでも「地域の中の学校」であり続ける
生命を守る砦として―震災時における保健室と養護教諭の役割
「大熊の子どもは大熊町民で育てる」―自治体の集団移転と学校）
第２部 震災は何を投げかけたか（そのとき学校はどう動いたのか―震災・津波対応に見る学校の危機管理
学校避難所で起きていること
行政組織が崩壊したとき―教育行政の機能マヒと補完・支援
震災後、学校は何を教えたのか―「防災教育」から「復興教育」へ）
第３部 学校という可能性（「災後教育」と教師の役割
震災における学校と地域―現在進行形の「避難」と地域再生
震災という学校危機への対応
持続可能な教育行政をめざして―教育委員会へのＢＣＰの可能性
震災後の学校教育への提言）
商品詳細
- 出版社名
- かもがわ出版
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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