子どもに教えてあげたい成績が伸びる子の「復習ノート」のつくり方
発売日：2012年2月
- ISBN
- 978-4-569-80199-5
- 著者情報
- 高濱 正伸（タカハマ マサノブ）
花まる学習会代表。１９５９年、熊本県人吉市生まれ。熊本高等学校卒業後、東京大学理科二類入学。同大学院修士課程修了。９３年、「数理的思考力」「国語力」「野外体験」を柱とした学習教室「花まる学習会」を設立。ひきこもりや不登校児の教育も同時に開始した。９５年に小学４年生から中学３年生対象の進学塾「スクールＦＣ」を設立。算数オリンピック委員会理事
持山 泰三（モチヤマ タイゾウ）
スクールＦＣ講師。１９７６年、東京都生まれ。９９年、花まる学習会に入社。花まる学習会の授業形式「花まるメソッド」の創造に尽力し、進学塾部門スクールＦＣでも「ノート学習」指導において先駆的役割を果たす。スクールＦＣで、中学受験生を指導し、ノート法を進化させ続ける傍ら、小学３年生向けの「小３Ｊコース」で思考力教材の開発や運営も行う
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商品説明
学力を伸ばすために重要なのは、問題を解いた後の復習の仕方。自分にとって最強の参考書「復習ノート」のつくり方を説明。
目次
１ 学習と復習の意味を正しく知っておこう（大人も「復習」のほんとうの意味を知らない？
問題を解き直すことと復習は別のもの ほか）
２ できる子とできない子はどこが違う？（「むちゃくちゃ」「ちらかし」「詰め詰め」ノートの原因
あとで見返すことを意識してノートをとっているか ほか）
３ どんなノートも「復習ノート」になる（わざわざノートをつくる意味ってあるの？
さまざまなノートを復習に活用する）
４ これが理想の「復習ノート」だ！（「復習ノート・まとめノート」って、何が違うの？
ノートは正しく書き写すことが大切 ほか）
５ 復習の効果を高める親の働きかけ（親のこんな言動が子どもの学力増進をじゃましている
親が楽しんで勉強する姿を見せよう ほか）
商品詳細
- 出版社名
- ＰＨＰ研究所
- 対象年齢
- 一般
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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