子どもの力を引き出す学級担任クラスをきちんとまとめるコツ！

クラスを受け持つことになった教師のために、一年間で行う業務を学級初日から年度末までわかりやすく解説。

目次

第１章　「先生」としての１年間（学級開きからの３日間
はじめの１か月
夏休みをはさんで
そして１年後）
第２章　子どもたちとつくる学級（ルールや合言葉を決める
子どもをやる気にする当番・係
人間関係を深める学級活動
行事を活かす）
第３章　授業づくりに取り組む（まずは教科書をよく理解する
さらなる授業力向上のために
実際の授業を計画するために
毎時間の授業計画づくり）
第４章　保護者との連携を大切に（子どもの向こうに保護者
はじめの迅速な対応を
成長が見えるような取り組みを
問題は一人で抱え込まずに）
第５章　自立した「先生」への道（小さなことでも報告・連絡・相談
様々な専門性を持つ先生がいる
会話の中にヒントが
自分の専門性を磨く）

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