居場所づくりの原動力　子ども・若者と生きる、つくる、考える

本書では、一九七〇年代半ば、あるいは一九八〇年代から、子どもたちの居場所づくりに携わり、現在までそうした場を運営し続けている、子ども・若者の生活・学習援助者たちに、ご自身のライフヒストリーを語っていただき、実践活動を振り返ってもらいました。メンバーは、石井淳一さん、佐藤洋作さん、西野博之さん、奥地圭子さん、柳下換さんの五人です。不登校が異常で、世間から白い目で見られていた頃から、これまでに二〇年以上の間、活動を続けてこられました。日本における不登校の子どもの居場所づくり、フリースペース、オルタナティブスクールのパイオニアです。そこで、本書は貴重な証言の記録集という意義を持ちます。

目次

はじめに―フリースクール（オルタナティブスクール）運動から学び引き継ぐもの
社会との関係の中で育つ子どもたち
市民による協同の力で支える子どもたちの学習権
地域が持つ包摂力によって支えられる子育て
子どもと共に考え、親と子の共同の力で作りだした学びの場
「教育」のオルタナティブとしての「学び」再帰運動の意味
「運動」としての子ども・若者の居場所論
あとがきにかえて―子ども・若者の居場所づくり運動から見た「三・一一原発事故」

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