向山型スキル・特別支援の授業パーツ１００選

子どもが落ち着く対応の技術、少ないワーキングメモリーに配慮する工夫、各教科授業における指導のパーツ、国語―直写、視写、聴写、場面限定の活用ポイント。行事指導では、呼びかけや応援団、オーディションに有効な指導パーツ。特別支援学級での工夫もあり。

はじめに

　全ての教師は、特別支援を必要とする子を教えている。
　その子の障害に合わせた指導を工夫するのはもちろん、さりげなく全体を包み込むような指導も大切なのである。例えば、どの子にも伝わるように黒板に指示を書く。黒板に集中できるように教室前面の環境を整える。どの子も成功体験を味わうことのできる体育の指導をするなどである。
　もちろん、どの子も分かる授業を常に心がけることも大切である。
　このような積み重ねが、特別支援を要する子どもたちを救うのである。
　本書は、向山洋一氏の実践から学んでいる先生のいる全国の教室で生まれた事実が詰まっている。向山氏の主張はいつの時代になってもブレることはない。その実践や思想は、今新聞やテレビで言われているような難しい教育現場でも効果を上げている。全国の先生方の実践を通して、その実践や思想は、とてつもない大きな広がりを見せている。
　教師になったばかりのあなた。本物の教師の道を歩み始めたあなた。この本にある実践は、たくさんのヒントがあり、明日すぐに使えるものばかりである。是非、目の前の子どもたちを幸せにしてほしいと願っている。さらに、この本にある実践を広げて、新しい日本の教育文化をともにつくっていけたらと願っている。

　　二〇一一年八月　　　／片山　育男

目次

１　〈作業指示〉「先生何やるのですか？」と何度も聞き返す子には必ず意味がある
２　〈教師の対応の技術〉このように対応すれば子どもたちは落ち着くのである
３　国語の授業
４　算数の授業
５　社会科の授業
６　理科の授業
７　体育の授業
８　行事指導、学級文化〈ありとあらゆる場で子どもを変える〉
９　〈特別支援学級〉特別支援学級でも一工夫で子どもが変わる
１０　就労　これからの特別支援教育の要

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