教え方のプロ・向山洋一全集　８６「“授業開始１５秒”のつかみが授業の勝負」

誰もが納得する審査員がいなければ崩壊…授業は「行為」である！教師が受け入れる審査とは、教材研究は授業とは違うのだ！技能習得の仕組みとは、先生の授業面白いよ、実力の差を目の前にすること！こうして―自分の実力を知り、授業の腕をあげる修業が始まるのだ…。

目次

１　検定で見えてくる授業技量とは（日本初授業技量検定とは
授業の技量をどの教師にも向上させる唯一の道が模擬授業である
正しい評価・評定のない行為は惰性に流され堕落する
授業技量検定から見えてきたこと
授業行為を裁判に訴える保護者が出た
だれもが納得する審査員がいなければ崩壊
授業技量検定項目“目線”
授業「開始１５秒のつかみ」の正体
斎藤喜博の授業（ＮＨＫテレビ放映）を技量検定する
授業技量検定Ｆ表、Ｅ表、Ｄ表とは　ほか）

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