表現力を鍛える対話の授業

単に表現力だけを鍛えるための対話の授業ではなく、「表現力」の育成を視野に入れ、思考力、判断力がともに育つ学習指導を目指す。理論編と実践編から成り、「聞き合いスピーチ」「「学年新聞作り」「討論会で生きる」などの対話の実践授業を小・中学校別に収録。

目次

理論編（表現力を鍛える対話の授業
「書くこと」と対話―考えを対話で拡げ、書いて深める
私にとって「意味」の生成過程と「意味」そのものを問うことの価値―「聞くこと」の学習で大事にしたい二つの対話）
実践編（「聞き合うことをスピーチに取り入れた」対話の授業（小学校三年）
「討論会で生きる」対話の授業―「どちらを選びますか」（教育出版五年上）
「スピーチを評価し、自己の表現を豊かにする」対話の授業（中学三年）―スピーチ達人への道
「読み手に思いを伝える」対話の授業―「新聞記者になろう」（光村四年）
「生徒発信による学年新聞作りで生きる」対話の授業―「マッピング」を使ってインタビュー記事を書こう（中学一年）
比べ読みを生かした対話の授業―「わすれられないおくりもの」（教育出版三年上）・『だいじょうぶだよ、ゾウさん』（文溪堂））

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