ともに学び自ら伸びゆく子どもが育つ授業デザイン

「ともに学ぶ」「自ら伸びゆく」をキーワードに実践・研究を進めている滋賀大附属小の実践記録。（教育図書総目録より）

目次

総論編（ともに学び、自ら伸びゆく子どもが育つ授業をデザインする教師
ともに学び、自ら伸びゆく子どもが育つ授業デザイン）
実践編（国語科―言葉にこめられた思いによりそい、思いを伝え合う国語科学習
社会科―私とのつながりを感じながら、とらえ、考え、表す社会科学習
算数科―体験的な場面から本質にせまる算数科学習
理科―活用力を高め合う問題解決学習の創造　実感を伴った理解を求めて
音楽科―音楽表現をつくる喜びを分かち合い、感性を豊かにする音楽科学習
図画工作科―多様な表現を楽しみ、考え、つくりだす図画工作科学習
家庭科―五感を使って実感し、自分の生活を見つめる家庭科学習
体育科「こだわり」が運動との接点を生み出す体育科学習
体育科（保険領域）―自分の生活を見直し、納得・実感できる保険学習
あこがれを描き出し、よりよいわたしをめざす道徳の時間
ちがいを大切にし、コミュニケーションを楽しむ外国語活動―Ｃｅｌｅｂｒａｔｅ　ｔｈｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ，ｂｒｉｄｇｅ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄｓ）

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