高校英語授業を変える！ 訳読オンリーから抜け出す３つのモデル
発売日：2011年11月
- ISBN
- 978-4-7574-2019-9
- 著者情報
- 金谷 憲（カナタニ ケン）
東京学芸大学教授。１９４８年東京生まれ。東京大学文学英文科卒。同大学院人文科学研究科修士課程（英語学）、教育学研究科博士課程（学校教育学）及びスタンフォード大学博士課程を経て（単位取得退学）、１９８０年より東京学芸大学で教鞭を執る。専門は英語教育学。研究テーマとしては、多読の効果、ライティングにおける教師のフィードバックの効果など。全国英語教育学会会長、関東甲信越英語教育学会会長を歴任。現在ＥＬＰＡ（英語運用能力検定協会）理事、ＥＬＥＣ（英語教育協議会）アドバイザー
高山 芳樹（タカヤマ ヨシキ）
東京学芸大学准教授。１９６５年青森生まれ。東京学芸大学教育学部在学中にキャンベラ高等教育大学（現キャンベラ大学）に国費留学し、応用言語学などを学ぶ。東京学芸大学大学院修了後、株式会社イーオンに入社。退社後は、学習院高等科教諭、武蔵野女子大学専任講師、立教大学専任講師を務めた後、現職。専門は英語教育学。研究テーマとしては、日本人英語学習者のための効果的な英語音声指導、特に「通じる英語」を目指す発音指導、音読指導の効果など
臼倉 美里（ウスクラ ミサト）
昭和女子大学助教。１９７７年東京生まれ。昭和女子大学英米文学科卒。大学卒業後に都立高校教諭として５年間勤務。その間、東京学芸大学大学院修士課程（教育学）を修了。引き続いて博士課程を修了。博士課程在学中に都立高校を退職。その後は大学および高校での非常勤講師を経て現職に至る。専門は英語教育学。研究分野はリーディングで、特に文章理解における明示的知識の必要性、単文理解速度の重要性などに焦点を当てている。所属学会は全国英語教育学会、関東甲信越英語教育学会、英語授業研究学会、リメディアル教育学会、大学英語教育学会、外国語教育メディア学会など
大田 悦子（オオタ エツコ）
東洋大学専任講師。１９６８年鹿児島生まれ。琉球大学法文学部文学科卒。沖縄県および宮崎県公立高校教諭を経て、２００４年東京学芸大学大学院修士課程入学。２０１０年同大学院博士課程修了。専門は英語教育学。主な研究テーマは、外国語学習におけるリピーティングおよびシャドーイングの役割。所属学会は全国英語教育学会、関東甲信越英語教育学会、外国語教育メディア学会
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商品説明
「内容理解」から「定着」へ誰でも実践できる授業の「型」を紹介。授業で用いるツールやタスク、定期テスト案も紹介。
目次
第１章 なぜ、授業モデルか
第２章 授業モデルはこうして生まれた―Ｓｈｅｒｐａメンバー座談会
資料
第３章 モデル１：パラグラフ・チャート活用型授業
第４章 モデル２：Ｔｗｏ‐ｗａｙ Ｔｒａｎｓｌａｔｉｏｎ活動
第５章 モデル３：縮約版を利用した２度読み
第６章 モデルを実現するための教科書
第７章 Ｏｕｔｐｕｔへの試み―実践例
第８章 まとめ
商品詳細
- シリーズ名
- アルク選書シリーズ
- 出版社名
- アルク
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 新書・選書
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