科学史の活用で理科が変わる 小学校理科
発売日：2011年10月
- ページ数
- １６３ｐ
- ISBN
- 978-4-7625-0138-8
- 著者情報
- 工藤 隆継（クドウ タカツグ）
１９５０年８月生まれ。青森県弘前市出身。弘前大学教育学部卒。前青森県南部町立名久井小学校校長。前ＳＳＴＡ（ソニー科学教育研究会）常任理事。前ＳＳＴＡ青森支部長
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商品説明
科学史を学ぶことにより理科を変えるという研究の実際を実践事例とともに解説。科学史そのものも授業で活用できるよう掲載した。
目次
１ 今なぜ科学史なのだろう（もっと深い授業を目指す
理科で本当に大切なこと
教師の理科の授業力を高める）
２ 分子磁石
３ 科学史活用の今後の課題
４ 学校ぐるみの取り組み
実践事例（３学年―「電気の通り道（回路）」の実践
４学年―「水の３つの姿」の実践
５学年―「ものの溶け方」の実践
「伝習の働き（電磁石）」の実践
「水溶液の性質」の実践
「てこのはたらき」の実践
「電気の利用（発電）の実践）
商品詳細
- シリーズ名
- 新教育２１シリーズ
- 出版社名
- 学校図書
- サイズ
- ２６ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
注意事項
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