生徒指導10の原理・100の原則 気になる子にも指導が通る110のメソッド

堀裕嗣/著

発売日:2011年10月

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ページ数
191p
ISBN
978-4-7619-1848-4
著者情報
堀 裕嗣(ホリ ヒロツグ)
札幌市立北白石中学校教諭。北海道教育大学札幌・岩見沢校修士課程・国語科教育専修修了。1991年札幌市中学校教員として採用。学生時代、森田茂之に師事し文学教育に傾倒。1991年、「実践研究水輪」入会。1992年、「研究集団ことのは」設立。現在、「教師力BRUSH‐UPセミナー」代表、「研究集団ことのは」代表、「実践研究水輪」研究担当を務める傍ら、日本文学協会、全国大学国語教育学会、日本言語技術教育学会などにも所属

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商品説明

悪気なく学校規範におさまらない脱・社会の生徒たちへの指導を機能させる原理と原則を紹介。(教育図書総目録より)

目次

第1章 生徒指導を機能させる10の原理(スクール・カーストの原理
サイレント・マジョリティの原理
ヒドゥン・カリキュラムの原理
ブロークン・ウィンドウズの原理
イニシアティヴの原理 ほか)
第2章 生徒指導を機能させる100の原則(基本として身につけたい10の原則
生徒を観察する10の原則
生徒との距離を調整する10の原則
事実を確認する10の原則
生徒を説得する10の原則 ほか)

商品詳細

出版社名
学事出版
サイズ
19cm
対象年齢
教員
フォーマット
単行本

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