学習経験をつくる大学授業法
発売日：2011年10月
- ページ数
- ３４２ｐ
- ISBN
- 978-4-472-40438-2
- 著者情報
- フィンク，Ｌ．ディー（フィンク，Ｌ．ディー）（Ｆｉｎｋ，Ｌ．Ｄｅｅ）
１９７８年、シカゴ大学（地理学）Ｐｈ．Ｄ．。１９７６‐２００５年、オクラホマ大学教授開発プログラムセンター長（同センター創設者）。２００４〜２００５年、ＰＯＤ（ＦＤに関するアメリカ最大の専門職団体）会長。現在、フィンク・コンサルティング・アソシエーツ（ＦＤに関するコンサルティング・サービス）代表
土持 ゲーリー法一（ツチモチ ゲーリーホウイチ）
１９４５年、中国撫順市に生まれる。コロンビア大学東アジア研究所研究科修了。コロンビア大学大学院ティーチャーズ・カレッジ（比較教育学専攻）で教育学博士号取得。東京大学大学院で教育学博士号取得。現在、帝京大学高等教育開発センター長・教授
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商品説明
学生が能動的な学習方法を獲得できるようにするには、大学教師は授業をどう変えればいいのか。意義のある学習経験をつくる統合的なコースデザインの考え方・事例や、学習目標を効果的に達成するツールや多くの新しいアイディア・コツを提示する。
目次
意義ある学習経験の創造―教育プログラムの質を高める鍵
意義ある学習の分類
意義ある学習経験をデザインする（はじめるに当たって
学習経験を形成する）
教え方を変える
より良い組織的な教員サポートとは
良い授業と学習に関する人間的な意義
商品詳細
- シリーズ名
- 高等教育シリーズ １５４
- 出版社名
- 玉川大学出版部
- サイズ
- ２１ｃｍ
- 対象年齢
- 教員
- フォーマット
- 単行本
- 原題
- 原タイトル：Ｃｒｅａｔｉｎｇ Ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ Ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓ
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