当番活動・係活動指導の急所　子どもがハマる手立て

どの子どもにとっても居心地のよい学級生活をつくり上げていくためには、生活を成り立たせている基本的な要素への適切なてこ入れが常時行われていなければなりません。本書では「当番活動・係活動」指導の観点からその手立てを解き明かします。

まえがき

　昨今，学級崩壊と言われる現象があちらこちらで聞かれるようになりました。その原因として，就学前の教育との連携不足や子どもの生活や人間関係の変化，あるいは家庭や地域社会の変化など，様々なことが指摘されています。しかし，中でも特に重要だと思われるのは，やはり教師の指導なのではないでしょうか。

　学級担任には，集団を動かす指導力が求められます。学級の目標を明確にもたせ，それを実現していく組織を整備し，それが機能するための場の設定や助言を行いながら，子どもが生き生きと学級生活を送ることができるようにしなければなりません。その組織の中核を担うのが，当番や係です。

　当番や係は，学級生活を快適で豊かにすることを全員で取り組むための仕組みです。子ども一人一人が学級を支える構成員として，学級という小社会に貢献する役目を担うためにつくられた仕組みです。ですから，どの学級にも何らかの当番や係があると思います。
　しかし，当番や係を設定するだけで，快適で豊かな学級生活が実現できるわけではありません。それぞれの活動の内容や質によって，効果は大きく異なってきます。ですから，当番や係を決めるだけではなく，その活動を活性化し，質を向上させる工夫が必要になってきます。
　本書は，そのための実践的なアイディアを中心に，指導の考え方やポイントについての解説を加え，学級担任のハンドブックとして編集しました。特に，学級担任になって日が浅い先生や学級経営でつまずいている先生などには，大いに参考になると思います。

　学級担任は誰しもよい学級経営がしたいと思っています。そのために，子どもが自主的に生活づくりに参画する仕組みとしての当番・係を整備することは，非常に有効な着眼となります。
　子どもは，自分が「友だちの役に立っている」「学級の役に立っている」と自覚することで，向上心を高め，意欲的に生活するようになります。そして，そのような子どもが増えていくと学級が変わるのです。そのことが，学級経営の充実ということです。

　各学級での当番活動・係活動がより充実し，多くの先生がますます学級担任としての喜びを感じることができるよう，本書がお役に立てられれば幸いです。

　　平成23年８月　　　編者　／大庭　正美

目次

１章　もしもクラスに当番・係がなかったら！―カツヤが体験した哀しい学級物語
２章　ズバリ！ここが急所（当番活動とは何だ？
当番活動を通して学ぶこと　ほか）
３章　活動活性化のヒミツ教えます！（当番活動の活性化のヒミツ
係活動の活性化のヒミツ）
４章　当番活動・係活動の振り返り（だから振り返りが大事なのだ！
振り返りはこれできまり！　ほか）
５章　あったら便利！―おすすめグッズ（がんばろうカード
教室環境（例）　ほか）

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