本質がわかる・やりたくなる理科の授業　３年

子どもたちの知的好奇心を高める学習を

小学校理科の新学習指導要領に対応。新教科書の検討を行ったうえで、授業の進め方、自主プランづくり、年間指導計画、各単元ごとの学習展開案を紹介します。

目次

第１章　この学年で大事にしたいこと
第２章　教科書内容の検討
第３章　授業づくりをどうするか
第４章　年間指導計画
第５章　こんな授業にしたい（自然のようす―見つけた・考えた
アブラナのからだ
生き物をそだてる
こん虫のからだ
方位
物の温度
空気と水
光あつめ
ぼくの歯・わたしの歯
風で動かそう
電気をとおすもの―金ぞくさがし
じしゃく―鉄さがし
ゴムで動かそう
音が出るとき
物の重さ）

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