子どもと創る「国語の授業」　Ｎｏ．３３（２０１１年）「特集：「伝統的な言語文化」の授業を創る」

特集：「伝統的な言語文化」の授業を創る「伝統的な言語文化」の授業では、何をねらいとし、どのような言葉の力を身につけさせるのか。そのためには、どのような学習材に出会わせ、どのような思考活動を設定することが単なる継承に終わらずに「創造」につながるのかについて特集を組む。

目次

ことばの扉……林　真弓・青山由紀
子どもの作品……駒形みゆき
写真で見る授業……桂　聖
特集　「伝統的な言語文化」の授業を創る
０２　「伝統的文化の継承と発展」を視点とした授業づくり……白石範孝
０６　「伝統的な言語文化」の授業を創造するにあたって－三つの提案－……白坂洋一
１０　楽しむ心を育てる授業づくり－活動の工夫・学習材の工夫を通して－……岡田定之
１４　授業で生きる伝統的な言語文化のおもしろさ……板倉香代
全国津々浦々　私の国語教室
１８　国語科と音楽科を連携させた言語活動の授業づくり－歌の解説書作りの実践を通して－……山口真妃
２０　「考える音読」でつくる説明文の授業……長尾美香
２２　「読みの力」を活用する文学の授業－「あめ玉」「のどがかわいた」－……佐藤多佳子
この教材、私ならこう授業する！
２４　「どうやってみをまもるのかな」（東京書籍１年上）
　　　文章のまとまりを意識しながら、動物を紹介する……中尾　真
２８　「スーホーの白い馬」（光村図書２年下）
　　　子どもの思いから出発して、読みを豊かにする授業……笠松雅美
３２　「『農業』をする魚」（三省堂３年）
　　　構成をつかみ、キーワードや表現の工夫をおさえながら展開の仕方を読み取る……江見みどり
３６　「アーチ橋の仕組み」（教育出版４年下）
　　　必要性を感じ意欲的に伝え合う子どもの育成……浅倉千晶
４０　「注文の多い料理店」（学校図書５年上）
　　　ファンタジーの構成の理解から、学習課題をつくり、主題を読み解く……野中太一
４４　「新聞の投書を読み比べよう」（東京書籍６年上）
　　　筆者の述べ方を吟味し、自らの表現に生かす……藤田伸一
４８　教師の必読書・おすすめ教材……栗原浩美
連載
ＫＡＴＳＵＲＡ国語劇場！
国語授業のユニバーサルデザイン（９）－「考える音読」の説明文の授業－……桂　聖
ジョニーの国語教室
〜「考える」国語の授業づくり　第11回〜「三段階で読む」指導……白石範孝
わくわく国語教室
低学年筆者を意識して読む説明文の指導－文章と映像を比べる－……青山由紀
夢の国語教室創造記
物語の「自力読みの力」を－その７－……二瓶弘行
のぶちゃん　単元工房
金子みすゞの詩を読もう②（４年生）……青木伸生

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