ディプソル　Ｖｏｌ．０１「多様性社会の再生　被災地の現実　障がい者の働く現場」

３・１１、東日本大震災。未曾有の大災害は、障がい者を一層「生きにくさ」へと追いやってしまった。彼ら彼女らは現地でどんな困難に直面し、何を必要としたか。独自の困難を抱えながらも、日々の暮らしを過ごす障がい者。皆で共に生き、共に働き、喜怒哀楽を分かち合う社会の実現を目指し奮闘する現場に迫った。

目次

インタビュー　辛淑玉―絶望ゆえに追いつめられている存在を見過ごさないで
被災地の現実―被災地は、いま…（忘れ去られた被災地の「障がい者たち」
避難所で孤立する障がい者を助ける！―ＪＤＦ被災地障がい者支援センターふくしま
障がい者の命を救うため国は柔軟な対応を！―ＪＤＦみやぎ支援センター
無くなる、障がい者の居場所復興・支援は長期化を覚悟―全国自立生活センター協議会
障がい者の災害対策　行政任せにはできないコミュニティで共生の力を
避難所での身体機能低下をいかにして防ぐか？―日本理学療法士協会
自閉症児者が直面した困難から将来の災害に向けた教訓を学ぶ―日本自閉症協会）
障がい者の働く現場―障がい者との共生・共働の可能性（障がい者雇用の現実　働く障がい者を追い込む「競争原理」の職場環境
清瀬わかば会―地域に根ざし、開かれたコミュニティをめざして
ココ・ファーム・ワイナリー―今日もブリキカンの音がこだまする
ぴぐれっと―「今日の作業」は自分で決める！利用者の自己決定に寄り添う
ユニクロ―「障がい者との共働はあたりまえ」の理念で日本一の雇用率
大東コーポレートサービス―行政のサポートと工夫次第で特例子会社は成長する
日本理化学工業―すべての人が役に立って働ける共生社会の実現を
小ざさ―「待つこと」が人を育て共生の場所を醸成する
東京都立府中朝日特別支援学校―生徒一人ひとりに合わせた教育と就職支援）
エッセイ　菅孝行―東日本大震災・福島原発事故から日本人は何を学ぶべきか

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